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Startschuss für GameON: Digitale und spielerisch gestaltete Berufsorientierung für junge Menschen
Wie können wir jungen Menschen helfen, ihre zukünftigen Berufsmöglichkeiten besser zu verstehen? Wie können wir ihnen die Erwartungen der Arbeitgeber, reale Arbeitsumgebungen und neue Trends auf dem Arbeitsmarkt auf ansprechende Weise näherbringen?
Diese Fragen werden im Rahmen des internationalen Projekts GameON – Gamified Approach to Modern, Employment-Oriented Navigation – behandelt, das im September 2026 gestartet wurde.
Das vom Erasmus+-Programm geförderte Projekt zielt darauf ab, die Berufsberatung in der beruflichen Bildung zu modernisieren, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf dem Gastgewerbe liegt.
Artikel von Mag. Petra Schwanzer, Mag. Harald Grill, DI Natascha Effenberger
GameON auf einen Blick
Key Facts
- Projektlaufzeit: 1. September 2026 – 28. Februar 2029
- Gesamtfördersumme: 400.000 €
- Partnerschaft: 5 Organisationen aus 4 Ländern – Slowakei, Österreich, Litauen und den Niederlanden
- Programm: Erasmus+ – Kooperationspartnerschaften in der beruflichen Bildung (KA220-VET)
- Koordinator: TREXIMA Bratislava
Für wen ist GameON gedacht?
Die primäre Zielgruppe sind Auszubildende im Alter von 16 bis 19 Jahren, die sich auf eine berufliche Laufbahn im Gastgewerbe, in der Gastronomie und in verwandten Dienstleistungsbereichen vorbereiten.
Das Projekt richtet sich außerdem an Lehrkräfte, Berufsberater*innen, Berufsschulen, Arbeitgeber*innen und andere Organisationen, die im Bereich der beruflichen Bildung und auf dem Arbeitsmarkt tätig sind. Diese Gruppen werden dazu beitragen, den Bedarf zu ermitteln, Inhalte zu entwickeln und das endgültige Toolkit zu testen.
Projektkonsortium: Fünf Partner*innen aus vier Ländern
Das Projekt bringt Organisationen mit sich ergänzenden Fachkenntnissen zusammen:
- TREXIMA Bratislava, Slowakei – Projektkoordinator und Leiter der ersten beiden Arbeitspakete, der Fachwissen in den Bereichen Arbeitsmarktanalyse, Berufsberatung und Methodik einbringt;
- Hotel Academy Spišská Nová Ves, Slowakei – berufliche Bildung, direkte Arbeit mit Schülern und Erprobung des Toolkits im schulischen Umfeld;
- SMK College of Applied Sciences, Litauen – federführend bei der Entwicklung des digitalen Toolkits, mit Fachwissen in den Bereichen digitales Lernen, Moodle und Gamification;
- ConPlusUltra FlexCo, Österreich – federführend bei Pilotierung und Schulung, verantwortlich für Tests, Bewertung und praktische Umsetzung;
- Endurance Partners in Hospitality, Niederlande – federführend bei Verbreitung und Nachhaltigkeit, mit Fachwissen aus dem Gastgewerbe und Zusammenarbeit mit Arbeitgebern.
Die Partnerschaft vereint Arbeitsmarktkenntnisse, digitale Technologien, die Erfahrungen der Arbeitgeber und die praktischen Bedürfnisse der Berufsschulen.
Fünf Arbeitspakete
GameON gliedert sich in fünf miteinander verknüpfte Arbeitspakete:
- Projektmanagement: Koordination der Partnerschaft, Überwachung des Projektzeitplans und des Budgets, Qualitätssicherung und Risikomanagement.
- Methodik und Evidenzbasis: Erfassung der Berufsberatungspraktiken in den Partnerländern, Befragung der Zielgruppen, Analyse des Arbeitsmarktes im Gastgewerbe und Erstellung von Arbeitgeber-Fallstudien.
- Entwicklung des digitalen Toolkits und der Moodle-Plattform: Erstellung interaktiver Lernmodule, Quizze, Simulationen, Informationen zu Karrieremöglichkeiten sowie methodischer Materialien für Lehrkräfte und Berufsberater.
- Pilotphase und Schulung: Erprobung des Toolkits in Berufsschulen mit rund 200 Schülern und 20 Lehrkräften bzw. Berufsberatern.
- Verbreitung und Nachhaltigkeit: Vorstellung des Toolkits bei Schulen, Arbeitgebern und der breiteren Fachgemeinschaft sowie Sicherstellung, dass es auch nach Projektende weiterhin verfügbar bleibt.
Hauptziel des Projekts
Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines frei zugänglichen digitalen Toolkits zur Berufsberatung in der Moodle-Umgebung.
Das Toolkit wird aktuelle Arbeitsmarktinformationen, interaktive Lernmodule, Erfahrungen von Arbeitgeber*innen, reale Situationen am Arbeitsplatz sowie methodische Unterstützung für Lehrkräfte und Berufsberater*innen kombinieren. Quizze, Simulationen, Aktivitäten und andere Gamification-Elemente werden den Schüler*innen helfen, berufliche Möglichkeiten zu erkunden und fundiertere Entscheidungen über ihren zukünftigen Werdegang zu treffen.
Die Inhalte des Toolkits basieren auf Arbeitsmarktdaten, den Bedürfnissen der Zielgruppen und den Erfahrungen von Arbeitgeber*innen aus den Partnerländern.
Erste gemeinsame Schritte
Am 14. September 2026 hielten die Partner*innen ihr erstes Online-Auftakttreffen ab. Vertreter*innen aller fünf Organisationen stellten ihre Teams vor, legten die Zuständigkeiten fest und einigten sich auf die ersten Aktivitäten und Fristen.
Zu Beginn des Projekts werden bestehende Ansätze der Berufsberatung erfasst, die Bedürfnisse von Schüler*innen, Lehrkräften und Arbeitgeber*innen analysiert sowie aktuelle Arbeitsmarktinformationen in den Partnerländern gesammelt.
Berufsberatung näher an junge Menschen und den Arbeitsmarkt bringen
GameON soll zeigen, dass Berufsberatung nicht ausschließlich aus der Vermittlung allgemeiner Informationen über Berufe bestehen muss. Sie kann interaktiv sein, auf realen Daten und den Erfahrungen von Arbeitgeber*innen basieren und an die Art und Weise angepasst werden, wie junge Menschen heute lernen und Entscheidungen treffen.
Das Projekt wird ein praktisches, frei zugängliches digitales Toolkit bereitstellen, das Schüler*innen hilft, fundiertere Entscheidungen über ihre Zukunft zu treffen, Lehrkräften und Berufsberater*innen neue Ressourcen an die Hand gibt und zu einer stärkeren Verknüpfung zwischen beruflicher Bildung und den Anforderungen des Arbeitsmarktes beiträgt.
GameON – Gamified Approach to Modern, Employment-Oriented Navigation
Projektreferenz: 2026-1-SK01-KA220-VET-000462900
Koordinator: TREXIMA Bratislava, spol. s r. o.
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