Jus trifft Pädagogik -Die zukunftstaugliche Ausbildung
(ein Bericht von Mag. jur. Peter Gratzl, ConPlusUltra GmbH und Katharina Thurner, BEd., NMS Gols)
Wenn eine Pädagogin und ein Jurist gemeinsam miteinander ein Projekt umsetzen, muss schon die FH Burgenland im Spiel sein, denn diese bringt ja bekannterweise Besonderes zusammen.
Das Projekt
Im Zuge des Studiums Angewandtes Wissensmanagement durften wir Studierende endlich unsere hart erworbenen Skills im Zuge eines Praxisprojekts zum Einsatz bringen. Der schwierige Titel unseres Projekts lautete: „Erstellung von Grundsätzen und einer Vorlage für Online-Seminare der Firma ConPlusUltra, anhand des Beispiels „Ausbildung zum/r Compliance ManagerIn“ in eine Blended Learning Variante“
Wer jetzt beim Lesen ausgestiegen ist, dem kann ich nur sagen, dass es absolut nachvollziehbar ist.
Deswegen hier eine kurze Erklärung dazu: Die Firma ConplusUltra ist ein Beratungsunternehmen, mit den Teilbereichen Technik &Recht, Energie & Umwelt sowie Wirtschaft & Innovation. Die Firma mit 25 MitarbeiterInnen bietet maßgeschneiderte Fach- und Prozessberatungen für innovative Unternehmen, Gewerbe und Industrie an. Ebenso werden für öffentliche Einrichtungen und internationale Auftraggeber Konzepte entwickelt und Programme begleitet. Die hauseigene Akademie bietet Weiterbildung für KundInnen, PartnerInnen und MitarbeiterInnen an.
Der Bedarf und die Aufgabe
Schon länger wurde im Unternehmen über E-Learning – Angebote laut nachgedacht, jedoch beschleunigt durch die COVID-19-Situation, mussten hier dringend neue Wege eingeschlagen werden.
Unsere Aufgabe war es also, für ein erfolgreiches Unternehmen mit eigener Akademie, einen Leitfaden und Beispiele zu erstellen, um Praxiswissen via E-Learning den TeilnehmerInnen anzubieten.
Die Herausforderungen dabei waren vielseitig. Zum einem musste ein Bewusstsein bei den Vortragenden für die Vorteile von E-Learning geschaffen, Ängste vor neuen technologischen Herausforderungen abgebaut und Zuversicht gestreut werden.
Zum anderen sollte ein Leitfaden erstellt werden, der für die Praxis tauglich ist, gängige Plattformen und Softwarelösungen aufzeigt und Grundwissen über den didaktischen Aufbau von online Seminaren bietet.
Wissen ist unserer Zeit frei zugänglich. Jeder kann sich über das Internet schnell und einfach gewünschte Informationen jederzeit von überall abrufen. Nur leider verursacht dieser unbändige Informationsfluss auch viele Probleme. Welchen Informationen kann man trauen? Welche Quellen sind zuverlässig? Wie steht es um die Aktualität?
Gerade im Bereich Compliance Management gibt es jährlich um die 400 gesetzlichen Änderungen. Jeder Fall ist ein Einzelfall und individuelle Beratungen müssen auf den/die AuftraggeberIn abgestimmt sein. Die Firma ConplusUltra bietet das jahrelang gesammelte Wissen von ExpertInnen an, die sich jeden Tag mit der Praxis auseinandersetzen.
Die Umsetzung
Am Beispiel zur Ausbildung zum/r Compliance ManagerIn wurden Strategien und Methoden entwickelt, wie tradiertes Wissen, flexibel und maßgeschneidert an die KursteilnehmerInnen online weitergegeben werden kann, ohne dabei den Erfahrungsschatz der ExpertInnen zu verlieren.
Hauptsächlich haben wir Microlearning-Einheiten erstellt, da Lerneinheiten ständig aktuell gehalten werden müssen und auf Änderungen unkompliziert reagiert werden kann. Um noch besser auf die Anforderungen der KursteilnehmerInnen eingehen zu können, werden Erhebungsmethoden eingesetzt und die Kursinhalte darauf abgestimmt. Verschiedenste Medien kommen zum Einsatz, um möglichst viele Lernstile anzusprechen und komplexe Inhalte nachvollziehbar darzustellen. Besonders wichtig war uns der Einsatz von Mikroartikel, um auch in den E-Learning Sequenzen die Expertise durch die Vortragenden weitervermitteln zu können.
Das Fazit
Kurz gesagt komplexe juristische Inhalte wurden in ein neues pädagogisches Konzept gegossen und auf das digitale Zeitalter abgestimmt, ohne dabei an Wissenswert zu verlieren.
